Bienvenidos.

La tarea más importante en la vida de los padres será siempre buscar el bienestar de los hijos. Esta es una labor llena de afectos que movilizan diariamente nuestras acciones por caminos que debemos descubrir y recorrer muchas veces de manera presurosa, forjando una huella que guiarán los pasos de nuestra familia, y de manera muy especial los pasos de nuestros hijos.

Una inquietud que surge en este recorrido de aprendizaje y entrega, se puede graficar en la siguiente pregunta: ¿Qué es lo más importante que le podemos dejar a nuestros hijos? la respuesta no siempre es sencilla ni única, pero siempre está impregnada de buenas intenciones: un titulo profesional, una cuenta de ahorro, una casa, valores morales, etc. Sea cual sea la respuesta, siempre será forjada a partir de nuestra historia personal.

Probablemente todas las buenas intenciones que tienen los padres con sus hijos se ven materializadas cuando ven en ellos a adultos independientes, seguros de sí mismos, más o menos felices y que son personas de bien para la sociedad. Esto no tiene que ver necesariamente con la obtención de un titulo universitario, ni con los éxitos económicos que pueden llegar a tener, esto se relaciona más bien, con un estado emocional saludable que los acompaña y que es producto de sus experiencias de vida temprana, siendo niños y adolescentes.

Desde hace algunos años se pueden encontrar en librerías y tiendas, publicaciones que otorgan información valiosa sobre el desarrollo y cuidado de nuestros hijos, de esta forma se entregan algunas respuestas a las inquietudes que surgen en los padres. De manera similar podemos encontrar en Internet sitios y foros, especialmente diseñados para padres que buscan algún tipo de información sobre el cuidado de los niños. Todas estas publicaciones son de gran ayuda.

En Espacio Psicoeducativo tomamos las inquietudes de los padres y las abordamos en talleres psicoeducativos, entregando espacios de reflexión y aprendizaje sobre el desarrollo de los niños. De esta forma trabajamos temáticas como la importancia de una adecuada estimulación temprana, conductas de apego seguro, manejo de las pataletas, los límites en los niños, importancia del juego, entre otras temáticas.

Enriquecer la labor de padres y personas encargadas del cuidado de niños, permite cultivar relaciones saludables con los infantes, acunando un desarrollo emocional que facilíte un crecimiento pleno.

Invitamos a padres y cuidadoras de niños a participar de nuestras actividades.

Nuestro correo de contacto es: contacto@psicoeducativo.cl
Saludos afectuosos.

José Luis Torres.
Psicólogo,
Gestor de Espacio Psicoeducativo.
http://www.psicoeducativo.cl/

Estimulación Temprana

Diversos estudios nos hablan sobre la importancia que tienen las primeras experiencias en la vida de las personas, esto se debe principalmente a que el cerebro alcanza su mayor desarrollo durante este periodo temprano de la vida. De esta forma todos aquellos estímulos que recibe el niño durante esta etapa influyen de manera importante en su crecimiento.

A partir de estos, se han elaborado diversas publicaciones y programas cuyo objetivo es promover una adecuada estimulación temprana, transformándose en la actualidad en un tema relevante dentro del ámbito de la salud.

La estimulación temprana se define: “como el conjunto de acciones que tienden a proporcionar al niño sano las experiencias que éste necesita para desarrollar al máximo sus potencialidades de desarrollo”.

Lo que se busca en una estimulación temprana adecuada es la oportunidad de utilizar estímulos acordes al desarrollo físico y psicológico del niño, de una manera sencilla y utilizando los recursos disponibles para esta tarea.

Como ya hemos señalado, gran parte del desarrollo cerebral del niño se produce antes de cumplir los tres años de vida, a partir de esto podemos señalar que todo aquello que hagamos o dejemos de hacer durante este periodo, tendrá repercusiones importantes en el desarrollo presente y futuro del niño. Un niño que es estimulado de manera adecuada, tiene un buen desarrollo físico y psicológico. La falta de estímulos adecuados puede ocasionar dificultades en algunas de las áreas del desarrollo.

La estimulación temprana considera las cuatro áreas del desarrollo que participan en el crecimiento del niño, estas son: área cognitiva, área sensorio-motriz, área del lenguaje y área afectiva-social.

1. Área cognitiva:

El área cognitiva comprende el desarrollo de todas las habilidades intelectuales del bebé, las que comienzan a desarrollarse desde el momento del nacimiento con ayuda de los elementos que le entrega el entorno.

2. Área sensorio-motriz:

Esta área comprende el desarrollo de dos capacidades: la primera se relaciona con los sentidos, es decir con la capacidad de oler, oír, ver, sentir y saborear; La segunda con los movimientos motores finos (tomar y manipular objetos) y motores gruesos (desplazamiento del cuerpo de un lugar a otro). Esto permite que el niño pueda moverse por aquellos lugares que conforman su entono, explorándolo a través de sus sentidos.

3. Área afectiva- social:

Esta área del desarrollo considera el entorno afectivo que rodea al niño durante los dos primeros años de vida. Es importante reflexionar en torno al tipo de relación que establecen los adultos con los niños, dado que toda persona que le entrega cuidados y atenciones se convierte en una figura significativa para él. Estas primeras relaciones afectivas dentro del entorno familiar serán punto de referencias para las futuras relaciones sociales del niño.

4. Área del lenguaje:

El área del lenguaje considera el desarrollo de la comunicación hablada de los niños, desde los primeros balbuceos, hasta la pronunciación de palabras que representan ideas y cosas.

En el taller sobre estimulación tempana se trabaja con una serie de ejercicios, que consideran la estimulación de las cuatro áreas del desarrollo, desde el nacimiento hasta los dos años de edad.

Saludos.
José Luis Torres
Psicólogo.